分数 2年生 指導案

第6学年 算数科学習指導案 平成27年6月24日（水）5校時 6年2組 児童数 25名 本学級の児童は、5年生の時に分数の加法及び減法の計算の仕方や，乗数や除数が整数である場合の 6年生になって、習熟度別の少人数指導も取り入れて指導している。.

分数 2年生 指導案. ホーム ＞ 指導案データベース 検索 指導案データベースの新着 指導案データベースについて 学習指導案（ひな形） 検索 キーワード一覧 ※資料としてPDFファイルが添付されている場合は、Adobe Acrobat (R)が必要です。 「アドビリーダーダウンロード. 2年 ・簡単な分数の大きさを作る ・簡単な分数について知る 3年 ・端数部分の大きさを分数で表す 市算数研究会 一斉授業研指導案 東戸塚小学校 2年 「分けた大きさのあらわし方をしらべよう｣. 5 単元指導・評価の計画（ 3／9時間） 時 学 習 内 容 評 価 規 準 （評価方法） 関心・意欲・態度 数学的な考え方 技能 知識・理解 努力を要する子どもへの手だて 1 ・1/3 の2こ分，3こ分，5こ分 分数についてこれまで学習し 真分数，仮分数ともに単位分数 真分数，仮分数の意味を理解 単位分数.

算数科学習指導案 1 日 時 平成28年10月21日（金） 第5校時 2 学 年 第5学年 男子12名 女子8名 3 単元名 分数をもっとくわしく調べよう 「分数のたし算とひき算」 4 単元について (1) 単元観. ①分割分数 現行指導要領では2年生から分数を指導するよ うになってきている。まず、ここでは12つに分 けた1つ分」とか13つに分けたlつ分」とか表 現して分数の初歩的な概念を指導する。 3年生で は本格的に分数を扱うが、 2年生の初歩的な扱い. 2年算数 かけ算 11月9日 研究発表会では、算数科は2年算数「さつまいもパーティーの見通しを持とう」を行いました。 多くの方々のご来場、ありがとうございました。.

指導案集（令和2年度から） ※新学習指導要領（令和2年度全面実施）に準じています。 研究部だより 指導のポイント 教材解説 1年生 2年生 3年生 4年生.  小2算数「分数」指導アイデアです。 いろいろな分け方について、具体物を用いて学び、「2分の1」の意味を理解するようにします。 小2算数「分数」指導アイデア 小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by小学館. 令和2 年 （ 年）4月 令和2年度版(年度版)『小学算数』 年間指導計画案（6年） ※本資料で示した各単元の目標や評価規準，学習活動，配当時数などは， 今後公開される各種情報によって，変更となる可能性があります。 ご了承ください。.

平成29年 (17年) 3月 3日 指導資料は、授業用プレゼンや指導案、指導上の工夫点、展開例、つまづいた児童へのアドバイス、評価等を掲載しています。 分数 等分カードで遊ぼう. 均等2分割 少人数指導 発展・補充学習 算数的活動 ヒントカード 補助簿 算数 分数のたし算とひき算を考えよう 谷田小 h17 習熟度別指導 分数 学習ガイド 算数 分数のたし算とひき算を考えよう 大宮西小 h17. Ⅰ 実践 算数科学習指導案 指導者 平田 まり 1 日時・場所 6 月23 日（金） 6 限 6 年1 組 教室 2 学年・組 6 年1 組（28 人） 3 単元 分数÷分数 4 単元目標 分数でわることの意味を理解し、計算することができ.

算数科学習指導案 指導者 徳田 拓也 1 日時 平成30年11月9日（金） 2 学年，学級 第3学年1組 3 単元名 「分数」 4 単元目標 分数の意味や表し方，分数の加法および減法の意味について理解する。 5 単元の. 第6学年 算数科学習指導案 1．単元名 割合をつかって 2．単元について 本単元では、全体の具体的な数値がわからなくても、全体を1とみれば、部分の割 合を使って、問題を解決することができることを学習する。その構成は. 第3 学年算数科学習指導案 平成23 年 11 月 30 日（水） 1．単元名 分けた大きさの表し方を考えよう 2．単元の目標 分数の意味や表わし方，分数の加法及び減法の意味について理解する。 関心・意欲・.

第3学年3組 算数科学習指導案 指導者 古川 仁菜子 1 単元名 分数・小数 2 単元について (1)単元観 子ども達は，第2学年で，ある大きさの半分とか，4つに分けた一つ分といった や など簡単 な分数について学習してきている。. 第2学年 算数科学習指導案 平成27年10月30日（金）第5校時 2年1組 児童数30名 指導者 山口 友利加 1 単元名 「分けた大きさをあらわそう」（東京書籍 2年下p～87） 分数の学習をスパイラルに指導し，5つの分数の意味と表し方や分数の概念を徐々に広げ. 2年 主体的に取り組み，思考する楽しさを味わう授業づくり ～2学年 かけ算の実践を通して～ 兵庫県尼崎市立小学校 A教諭 11年11月 5年 思考過程が表れるノート指導のあり方 ～5年生「分数」の実践を通して～ 千葉県東金市立東小学校 土屋 明子.

（16 年4 月28 日受付） 概要：2 年生では分割分数を扱い、それを基礎として3 年生では量分数を教えている。し かし教科書を使用して教えている小学校現場では、割合分数から量分数へどのように 指導をすればよいのかという悩みが出ている。本稿はこの. （公開学習Ⅰ） 第2学年1組 算数科学習指導案 授業者 多内 京子 2年1組教室 1 単元名 こんにちは 分数 2 授業構成 （1）教材に対する反省と新しい提案 本単元は，小学校学習指導要領解説算数編第2学年「数と計算」領域において，次のように位置づけられ. 2年 （水の）かさ 指導案 Wordファイル／115MB ワークシート Wordファイル／53KB 掲示物(1) その他のファイル／7MB 掲示物(2) その他のファイル／4MB 事例16：第5学年算数「分数のかけ算とわり算」.

第4学年2組 算数科学習指導案 授業日 令和2年12月15日(火) 3校時 授業者 附属新潟小学校 教諭 志田 倫明 1 単元名 “考え直す”と深まる分数の世界 2 本単元の価値 分数は，分割分数，量分数，割合分数，商分数など様々な意味が含まれる数である。. 算数科学習指導案集 (大和大学教育学部生作成)年度 ※単元名をクリックすると、学習指導案が表示されます。 数字の横の「1」「2」はクラスが違うものです。. 算数の実践 1年生 2年生 3年生 メートル（指導案） 三角形と四角形 三角形と四角形（指導案） かけ算（授業記録全3本） かけ算～九九の指導アイディア.

6年生 「分数÷分数」 指導案 pdfファイル／556kb PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。 Adobe Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先からダウンロードしてください。. さらに指導案をお探しの方は，ぜひ会報「算数」をご活用ください。 平成22年度以前の指導案については，こちらへ。 各学年の指導案集・・・単元名をクリックしてください。 1年生の指導案. 4 単元指導計画（全11時間：本時9／11） 時間 学習活動 評価規準 評価方法 1 ・折り紙やテープを等分する場面 関 1mのテープを3等分した 1 ノート から2 年生での分数の学習を振 こ分の長さは小数で表せないこと 発表 り返る。.

第3学年 算数科学習指導案 令和元年12月19日（木）5校時 北中城村北中城小学校 3年3組 男子13人 女子19人 計32人 授 業 者 宮城 希美 1 単元名 「分数」 2 単元の目標 〇分数の意味や表し方について理解できるようにする。 知識及び技能.  2年生で学習する分数は 「同じように分けたときの一つ分」に限られる 。 このため 分子は「1」 のもののみ。 これまで2年生は 1/2と1/4が中心で、1/8に触れられる程度だったが、 今回（年）の改訂で 1/3 も学習 するようになった 図での操作を通して等分感覚を身につける 目標：式は使わずに図を書いて12個の1/3などを求められるようにする。 12個の 1/2, 1/3, 1/4 の大きさ. 算数科学習指導案 指導者 山根 大輔 1 日 時 令和2年6月25日（木）5校時 2 学 年 第6学年c 組27名 3 場 所 6年c 組教室 4 単元名 分数のかけ算「分数のかけ算を考えよう」 5 単元について 本単元は，「小学校学習指導要領解説算数編〔第6学年〕a 数と計算（1）」に.

この単元で学習した1／2，1／4，1／8の簡単な 分数が，3年生の分数の意味や簡単な分数の加法 及び減法の学習につながっていくと考える。 5年生は，数字や数式に興味・関心が高く，四 則計算を使って答えを求めることは得意である。. 5年 外国語 「山・海・島」体験活動を通して気付いた， 友達のできることを英語で伝えよう 学習指導案 2年 国語 二つのせつめいをくらべよう ～道ぐのせつめい書を作ろう～ 学習指導案 平成29年度. （2桁＋2桁） b児：9の段のかけ算 c児：小数のひき算 d・e児：分数のたし 宝探しゲ―ムをする。（1） （本時） 2年生男児 名，3 1 5年生男子 名の計 名で構成されている。.

また1―2と2―4のように、表し方が違っていても大きさが等しい分数があるこ とを指導していく。 本時で扱う同分母分数のたし算は、3年生では、簡単な真分数どうしのたし算を学習した が、4年生では、和が1より大きいたし算を扱う。. 3年2組 算数科学習指導案 平成26年10月29日（水） また、1より小さいはしたは、2年生の 1より小さい数としては、2年生の時に、簡単な分数の学習をしている。 レディネステストの結果は、以下の. 第2学年 算数科学習指導案 日 時 平成26 年9 月25 日（木）6 校時 児 童 男子11 ¡ 女子11 ¡ 計22 ¡ 指導者 金 田 郁 子 1 単元 分数 「分けた 大きさを あらわそう」 2 単元について.

～4年「分数」の指導で大切にしたいこと～ その1 単位分数の意味 教科書では、単位分数の意味を、下図のように、テープ図と数直線でとらえさせていることをおさえておきたいと思います。 その2 1より. 令和2年度 「算数科」 指導案 印刷ページ表示 大きな文字で印刷ページ表示 記事ID： 更新日：21年3月29日更新 1年生 『おおきいかず』 指導案 PDFファイル／596KB 3年生 『分数』 指導案 PDFファイル／403KB 6年生 『変わり方を調べよう』 指導案 PDF.