小2 算数 かけ算 指導案

第2学年 算数科学習指導案 1 単元名 かけ算でできるよ！ 2 単元について ()算数科1 の本質に迫る単元構想 児童は2年生になって，新しい計算方法「かけ算」を学習した。かけ算の学習というと，九九を繰.

小2 算数 かけ算 指導案. 算数 かけ算（2） 田島小 h15 評価 評価基準 個に応じた指導 学力 算数 100より大きい数 三室小 h15 十進位取り 数える 書き表す 算数 かけ算2 ①6のだん、7のだんの九九 三室小 h15 基礎・基本 九九のよさ 多様な考え方 算数. 指導案データベースの新着 指導案データベースについて 学習指導案（ひな形） 検索 キーワード一覧 全38件 (21～30件) 分類 単元・題材名 単元・題材ダウンロードファイル. 目指せ！ かけ算にんじゃ 1．子どもたちを夢中にさせる！ ～目指せ！ かけ算にんじゃ～ 2年生で学習するかけ算は，これから子どもたちが，算数・数学を学習していく中で，欠かすことのできない大切な基礎である。 2年生でかけ算を学習することを.

3 指導計画 22時間扱い（本時 ／22） 時 目 標 学 習 活 動 おもな評価規準 （1） かけ算 7時間 1 ・ 2 〔プロローグ〕 ・p2の絵を提示し，遊園地の入り口付近で整列した人とばらばらの人の数を数える ことを通して，新しい計算への興味，関心を高める。. 算数科学習指導案 指導者 長谷川 壮太（t1） 小野寺 典彦（t2） 1 単元の目標 2位数や3 位数に1 位数をかける乗法の筆算のしかたについて理解し，それを用い る能力を高める。 関心・意欲・態度. 第2学年1組算数科学習指導案 1 単元名 かけ算(1 ) 2 単元について (1 )学習指導要領との関連 目標具体物を用いた活動などをとおして，数についての感覚を豊かにする。.

小学校 算数科（平成26年） 14 第2学年 算数科 学習指導案 いられることを捉えさせる。 1 単元名 「かけ算（2）」 2 単元の目標 乗法のきまりを使うよさが分かり，乗法九九を進んで構成しようとしたり，2の段から5の段. 第2学年 算数科学習指導案 平成26年11月19日（水）5校時 2年2組 児童数 ¡ 授業者 門田 なぎさ 1．単元 「九九をつくろう」 東京書籍下P．29～44 2．単元について (1)単元観 ⑬かけ算（2）. 検索指導案データベース福岡県教育センター かけ算（2） 小2 算数 三角形と四角形 結合：1101g016,017(pdf46キロバイト) h22;.

かけ算にんじゃ～子どもの意欲が持続し，楽しく主体的に学習する算数を目指して～（啓林館） 2年「かけ算」九九の活用 課題提示のアイディア！（富山大学附属小学校 前田正秀） edupedia「かけ算」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧. 平成28年度新規アップロード 6 「分数のわり算」 6 「場合の数」 平成27年度以前のアップロード 1 「たしざん」 1 「たしざん」（1） 2 「ひきざんのひっ算」 2 「かけ算（1）」 4 「面積」 4 「わり算の筆算（1）」 5 「小数のわり算を考えよう」 6. 小 2・4 国語 2年お話のじんぶつとじぶんをくらべて読もう 4年物語を読んで，感想をまとめよう 2年「わたしはおねえさん」 4年「三つのお願い」 岩手町立浮島小学校 平成26年11月19日 52 esfu141 小 2・3 算数 2年九九をつくろう 3年はしたの大きさの.

第2学年 算数科学習指導案 日 時 平成22年10月21日(木) 第 校時 対 象 国分寺市立 小学校 第2学年 組 名 授業者 1 単元名 「かけ算（1）」 （学校図書） 2 単元の指導目標. 第2学年算数科学習指導案 1 単元名 かけ算（1） 2 単元について 本単元は、学習指導要領の〔2学年〕の「A数と計算」の（3）「乗法の意味について理解し、それ を用いることができるようにすること」「D数量関係」の（2）「乗法が用いられる場面を式に表した. 教材研究のひろば > 小学校 > 算数 > かけ算（2） > 指導案 これまでの2・3・4・5の段のかけ算九九の学習を生かして、6の段以上のかけ算九九を試行錯誤しながら作っていくという活動です。.

系統性等を重視する算数科学習指導 福岡県うきは市立姫治小学校 物部 倫明 単元名 ： 小数のわり算 10年4月 4年 1けたでわるわり算の筆算 埼玉県川口市立新郷小学校 田中 健一 10年3月 2年 楽しく確実にかけ算を学ばせる工夫. 第2学年 算数科学習指導案 1単元 「かけ算（2」） 2 単元について ()基礎・基本1 ① 本単元で育てる基礎・基本のA，B，C 乗法の意味について理解し，それを用いることができるようにする。. 第2学年 算数科学習指導案 平成30年11月21日（水）第5校時 1 単元名 かけ算（2） 2 単元について 本単元は、学習指導要領第2学年の内容のうち、下記のことを学習のねらいとしている。 10月から、「かけ算（1）」の単元では、5の段、2の段、3の段、4の段の.

第3学年 算数科学習指導案 1 単 元 「かけ算の筆算（2 」） 2 単元について ( ) 基礎・基本1 ① 本単元で育てる基礎・基本のA，B，C 筆算形式による2位数に2位数をかける乗法計算の仕方について理解し，それを用いる能力を高める 。. かけ算のきまり（2） 算数・数学の思考過程をイメージ化する動画素材 大日本図書 （別ウィンドウ） 2けたをかけるかけ算の筆算 学習指導案. 第2学年 算数科学習指導案 令和元年10月29日（火）第5校時 1 単元名 かけ算（2） 九九をつくろう 2 単元について （1）本単元のねらいと教材観 本単元は，『小学校学習指導要領算数編』には以下のように設定されている。 第2学年.

第3学年 算数科学習指導案 1 単元 1けたをかけるかけ算の筆算 2 単元について 児童は第2学年で, かけ算の意味理解や, 九九の構成, 各段のひみつ見つけ, 唱える練習, か け算を使ったいろいろな問題解決をしてきている。また, 九九の表を使って, ①かける数が1. 2年算数 かけ算 11月9日 研究発表会では、算数科は2年算数「さつまいもパーティーの見通しを持とう」を行いました。多くの方々のご来場、ありがとうございました。 以下は、本時までに至る、かけ算単元の実践をポスターにまとめたものです。. 第3学年 算数科学習指導案 指導者 1組 2組 1 単元名 1けたをかけるかけ算の筆算 2 指導観 子どもたちは、これまでに第2学年で乗法の意味と九九、第3学年で10のかけ算、0のかけ 算、（何十・何百）×（1位数）の計算を学習してきている。.

かけ算（1）（宍道小学校2年2組算数科学習指導案） 単元名「かけ算（1）」 松江市立宍道小学校 「かけ算（1）（宍道小学校2年2組算数科）」をダウンロードする（PDF：334kB）. 第2学年 算数科指導案 授業日：平成28年11 月 4 日（ 金） 1 校時 学年 単元名 児童 場所 指導者 2年 「かけ算九九づくり」 2年2組 18名 2年2組 教室 須郷 純弥 本時の問題では，児童から多様な考え方が出ることが予想される。. 1 算数科学習指導案 !.

第2学年2組 算数科学習指導案 指導者 横浜市立平沼小学校 冨士村 拓郎 1．単元名 「新しい計算を考えよう」 かけ算（1） 2．単元目標 乗法の意味について理解し、それを用いることができるようにする。 3．単元について. 第3学年 算数科学習指導案 平成18年1月30日（月）5校時 男子29名女子31名計60名 指導者 めだか 上久保 智美 ちょう 上野 和歌子 みつばち 宮田 由美子 1 題材 2けたのかけ算 2 題材の目標. 第2学年1組 算数科学習指導案 指導者 副島 りさ 1 単元名 かけ算(1) 2 指導観 本学級の児童（男子13 名，女子15名）は，たし算やひき算などの計算問題に意欲的に取り 組んでいる。.

「算数授業研究64号－面白問題／島根大附属小／村上幸人」筑波大附属小学校算数研究部：東洋館出版社 九九たんけん 「これからの計算指導－九九たんけんに行こう／松木伸恵」全国算数従業研究会：東洋館出版社 チョキは何回かな. 指導案集 令和2年3月 T等を活用した学習活動の充実が小・中・高等学校共通のポイントとして示され 新学習指導要領では、算数の「第3 指導計画の作成と内容の取扱い」の2の.  18年12月27日 小2算数「かけ算の文章問題名人をめざして」 2年生 Scratch 実践事例 算数 18年10月30日と11月30日の2回、明星学苑・明星小学校にて、2年生かけ算の学習でプログラミングを使った授業を行いました。.

平成22年度までの算数の指導案 本文へスキップ 香川県算数教育研究会（香算研）は香川県の教員で構成されている算数教育研究の同好会です。 （）h14香小研発表会 かけ算の筆算（2. 第2学年 算数科 単元「かけ算（1）」学習指導案 授業者 組 組 組 1 単元の目標 記号「×」や用語「かけ算」「～ばい」の意味を理解し、単位とする大きさのいくつ分かを求 める時にかけ算を用いることが. "# $% &' ( $% )*, $% $% /( ;< = >?@ abc de fga hi, 10).

（小数第2位までの小 数）×（整数）の計算の仕 方について考える。 ・被乗数が小数第2位まで の小数の計算の仕方につ いて説明する。 被乗数が小数第 2位までの小数 のかけ算の仕方 を，整数のかけ 算を基にして説 明している。（調 べたり発表したり. 第2学年1組 算数科学習指導案 指導者 平山 美穂子 1 単元名 どんな式になるのかな？まとめて数えてすっきりしよう！ 教材名 新しい計算のしかたを考えよう 2 単元について (1) 児童の実態調査日 （平成29年10月5日 調査人数＊人) 問 題 正答数 誤答数 既習. 小学校2年 算数 掲載している教材や指導資料は、日頃県内の先生方が指導のために作成されたものを提供いただき、先生方で共有することを目的としております。 従って、授業の進度や内容に合わせて改良され、御活用ください。 また、未完成のものも.

小算2年‐1 指導者 川﨑 真二 単元観 本単元は，小学校学習指導要領解説算数編，第2年「A数と計算」の指導事項「（ 3）乗法の意味に ついて理解し，それを用いることができるようにする。」の中の「ア 乗法が用いられる場合について. 1 第2学年 算数科学習指導案 日 時 令和2年10月21日 対 象 第2学年2組 32名 授業者 y h 1 単元名 かけ算（1） かけ算のいみやしかたを考えよう 2 単元の目標.